Home » Terapia

Category Archives: Terapia

wrzesień 2021
PWŚCPSN
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930 

    Zajęcia socjoterapeutyczne

    Socjoterapia ukierunkowana jest na realizację trzech rodzajów celów.
    Są to cele:

    • Edukacyjne,
    • Rozwojowe,
    • Terapeutyczne.
    •  

    Cele edukacyjne socjoterapii obejmują poznawanie przez dzie­ci różnorodnych zagadnień, które pozwolą im sprawniej funkcjonować spo­łecznie i radzić sobie z różnymi problemami. Mogą być to zagadnienia obej­mujące m. in. poznanie emocji i sposobów radzenia sobie z nimi, diagnozy własnych i cudzych potrzeb, uczenie się współpracy i dbania o swoją autono­mię, uczenia się pełnienia różnych ról, korzystania ze swoich mocnych stron, rozwiązywanie konfliktów i in.

    • Realizując cele rozwojowe socjoterapia wypełnia zadanie wspierania rozwoju osobistego i społecznego dzieci i młodzieży. Jest to szczególnie istotne w przypadku dzieci z grup ryzyka przejawiających szereg zaburzeń w tym zakresie. Uwzględnia się w tym obszarze rozwijanie indywidualnych talentów i zamiłowań, uczenie się lepszego radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych z rówieśnikami i dorosłymi, przepracowywanie zagadnień ważnych dla danego wieku.
    • Realizacja celów terapeutycznych socjoterapii polega na polega na organizowaniu doświadczeń korektywnych oraz nabywaniu nowych umiejętności interpersonalnych
      i ćwiczeniu nowych sposobów zachowania, odmiennych od tych, które były dotychczas przyczyną złego społecznego i osobistego funkcjonowania.

    Terapia pedagogiczna

    Terapia pedagogiczna To forma wsparcia dzieci z trudnościami w nauce. Stosuje się w niej różne specjalistyczne, dobrane indywidualnie do dziecka  oddziaływania, by wpływać na przyczyny i przejawy problemów w uczeniu się, zapobiegać poważniejszym niepowodzeniom szkolnym oraz negatywnym skutkom tych niepowodzeń. Prowadzona jest indywidualnie lub w małych grupach – jako tzw. zajęcia korekcyjno-kompensacyjne.

    Psychoterapia

    Psychoterapia w nurcie behawioralno – poznawczym obejmuje zmianę sposobu myślenia (sfera poznawcza) i zmianę zachowania (sfera behawioralna). Opiera się na współpracy osób uczestniczących w procesie terapeutycznym: dziecka i terapeuty.

    Skip to content